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捉弄人的俞老师_关于老师作文1000字(1227字)

2020-03-26 16:16作者: 作者:张淑雅来源: 作文啦字号:

会捉弄人的老师很多,最会捉弄人的老师要数我的作文导师——老俞(这里表示敬爱的意思,没有不尊重,又因为老师们这样称唿他。)

不过,我应该称唿俞老,一是他资格可以称“老”,老师呗!还有是他老捉弄我们。俞老这么爱捉弄人的塬因开始我不清楚,我想大家也不明白,这里,我举例二件:

帅哥

“这……”俞老师的嘴巴还在愣神的空挡里,晴天一个霹雳,“报告”打掉了老师的后半句话。这位迟到生是个男孩子,怪不得迟到还叫这么大声。他两眼滴熘熘地转着,脸上还存留着未抹掉的一丝笑意,大大方方地就想走下去。“站住!”他回头一看,等待他的是一双目光灼灼的眼睛。他赶忙低下头,搭在背上的单肩书包仿佛也在向俞老师认错。俞老刹那间咧嘴笑了,把他拉上了讲台,“看,这位‘帅哥’我们给他作一个外貌描写吧……”“哈哈——”台下哄然大笑,直笑得他把头埋成了一株打了焉的幼苗。

好我先给大家示范:“黑里透红的脸透露着青春朝气,炯炯有神的眼洋溢着英俊美丽,乌黑的头发如春夏的青草,茂密而秀美。。。。。。”教室充满了快乐的笑声。

等大家平静,俞老师又说:“写人光有外貌描写还不够,还得用细节描写去展现人物的内心世界。”然后,俞老师耐心地问帅哥,“为什么迟到了?”帅哥迟疑了一会儿说:“我在参加演讲比赛,演讲完后看看还早,就来了。”

俞老师一拍大腿,说:“赛场回来的赛哥,帅哥又是赛哥!这已经可以写出这位帅哥美好的形象了,请大家充分描写吧!”

“外貌美而内心也美,这是互衬,外貌美而内心不美这是反衬,如果这位帅哥因为沉迷网吧而迟到,这是反衬写不完美的人物形象。”俞老师补充着。

美 女

“呃……”俞师挺着一个圆肚,走到了末尾第二排之间。突然,叁百六十度大旋转,一手指着一名女生道:“我们有的喜欢写帅哥,有的会喜欢写美女。唉,这位‘美女’名副其实吧,模样,啧啧!请大家作外貌描写!”

我们正有人观察起她来,大有尽情描写的气象,男同学的观察更是大胆而猖狂,有的站起来,张着嘴巴,像有一句赞美话要说出来。

瞧老师用夸张的模拟技术,屁股一撅,腰一扭,站成一个苗条美人体说:“站,亭亭玉立”;然后老师坐下,又说,“坐,端庄秀美”;装成害羞模样,“害羞了,脸如一朵带露的玫瑰花。。。。。。”让人忍俊不禁,笑得肚子疼。我观察那名女生的“美女脸”,早像一只成熟苹果似的红!笑归笑,这捉弄使我们的课堂气氛活跃得没法说。

接着,俞老师又严肃声明了:“对这位女同学,爱看书,爱写作,善舞蹈,歌喉美。。。。。。都可捕捉细节写进去。”

然后,俞老师又捉弄了刚才一些疯狂观察美女同学的男同学,要我们女同学们对他们作外貌神态描写细节动作等描写,还出了几个题目,如“《有那么一个男同学》、《疯狂的观察》、《爱观察而不会描写的傻哥》、《观察女同学的男同学》”等;还为我们女同学练习心理活动描写出了一个题目,《让人嫉妒的美少女同学》。

出完题目,大家恍然大悟:我们都被捉弄了!

话说回来,我觉得我们得好好感谢俞老师这把捉弄人的劲儿。让我们在严肃中轻松一回,在轻松中学会许多!

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