原创作文网_小学初中高中_优秀满分作文_作文素材

                                                                        植树节作文大全写作素材
           
           

江边一幕_857字(833字)

2019-03-01 00:09作者: 鹿言来源: 作文啦字号:

中午,李雄在禺江边走着,突然,前面隐约传来“救命”的 喊声。李雄抬头一看,只见三个小学生掉入江中.在江水中挣 扎沉浮,眼看就要被江水吞没了。

此情此景,十万火急。李雄飞跑过去,毫不犹豫地跃入江 中,首先抓住一个小学生的手臂;拉向岸边,奋力把他托上岸。 回头又救起第二个小学生;当他要救第三个的时候,发现小孩已被江水冲到几十米远的地方了,李雄拼尽全力向小孩游 去;隐约可见的人头义一次被江水打沉,李雄便潜入水中,经 过一阵的摸索,好不容易才抓住了小孩的手臂,他边划水边把 小孩托举起来,让小孩的头浮出水面。李雄与江水拼搏了好一 阵,才在岸上的两个小孩的协助下把这第三个小孩托上岸’。然 而,这时李雄巳是精疲力尽了。

与此同时,许多路人也已闻声赶到江边,一个被救的小学 生苦苦哀求围观的人群去救救在江中挣扎的李雄.围观的人 们却无动于衷:有的交头接耳在议论着什么,有的把双臂抱在 胸前,冷眼观看……三个小孩手足无措地哭喊着。李雄被江水 越冲越远,终于连挣扎的力气也已消耗净尽了。一身救三人的英雄就在众目睽睽之下被无情的江水吞噬了。

人们不禁要问:为什么?为什么这些围观的人如此冷酷 无情?回答是这样的。围观的人有的说:“他又不是我的亲人, 救他给多少钱!”有的说:“这个英雄我知道,他还不是因为逃 学、打架、偷钱,受学校除名处分的嘛,这样的渣滓少一个比 多一个好!”

然而,他们却不知道李雄的另一向。李雄因犯错误被学校 处分后,学校校长、老师仍对他倾循善诱,悉心教育和幵导。李 雄也认识到自己的行为是可耻的,便下定决心新做人。他 在自己的照片上写着:“不要埋怨昨天,要立足今天,创造明 天!”不但这样,他还处处严格要求自己,自觉帮助隔壁老大娘 挑水,他渴望能以自己的行为去向人们表明.他愿意做个好 人。这次救人事件也许正是在这种心愿的推动下毫不犹豫地 干起来的。

遗憾的是,李雄牺牲了。亊后,孪雄被授予烈士称号,被追认为共青团员:然而,人们在思考:为什么他可能得救而没有 得救呢? ‘

*高·二叙】事‘’作·文·.·来自作¥%#文%啦

会员登录关闭

记住我 忘记密码

注册会员关闭

小提示: 您的密码会通过填写的"电子邮箱"发送给您.